Materials from BBC Learn English

Food: http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/food Consumer society http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/consumer-society Disability http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/disability Gun Control http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/gun-control Charities http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/charities Overpopulation http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/overpopulation Peacekeeping http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/peacekeeping Slavery http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/slavery Coooperatives for changing the world http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/how-start-cooperative-and-change-world Animal conservation http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/animal-conservation International day for the elimination of Racial discrimination http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine-articles/international-day-elimination-racial-discrimination

Ropa comprometida

http://internacional.elpais.com/internacional/2013/04/18/actualidad/1366289412_952303.html

Escrache

Coaching

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/26/actualidad/1364328518_474240.html

Análisis rap de contenido político

Viñeta Forges

Culpa y crítica

Polémica anuncio de "Desigual": http://blogs.elpais.com/mujeres/2012/12/campana-desigual-me-acuesto-con-el-punto.html

http://www.noticiasmercadona.es/mercadona-aporta-2500-carros-comida-banco-alimentos/

Another brick in the wall

Comentario de una viñeta

Argumentación sobre noticias recientes

Noticias para argumentar, usando  la estructura vista en clase:

http://www.ideal.es/agencias/20121122/mas-actualidad/andalucia/denuncian-actuaciones-urbanisticas-amenazan-parque_201211221741.html

http://www.europapress.es/andalucia/cadiz-00351/noticia-plantilla-urbaser-decide-mayoria-respaldar-acuerdo-desconvoca-huelga-basura-jerez-20121122192113.html

Noticias para trabajar:

La Unesco sobre el fracaso escolar

El hambre en España según el New York Times

Escribe una redacción de unas quinientas palabras tomando como motivo esta viñeta.

1. Do you think it could be a real label or it´s only a joke?
2. Do you think it´s sexist? Why?

Manuel Jiménez, profesor de nuestro instituto, compañero, y sin embargo amigo, ha estado por Málaga de presentación de su nuevo libro (¡y van tres...!). Aquí tenéis la entrevista que, con ese motivo, le hacían en La Opinión. Este jueves hará lo propio también en Aracena, en la Biblioteca Municipal. 

Enhorabuena a Manuel por esta nueva criatura encuadernada que, por cierto, ya va circulando por las manos de algunos alumnos...

En busca del fuego

• http://www.filmaffinity.com/es/film900019.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/La_guerre_du_feu
• http://recursos.crfptic.es/materialcursos/cienciasmundocontemporaneo/007.pdf

Polémica sobre Manual de Anatomía

Lee este texto, resúmelo y expresa tu opinión razonada sobre el tema.

Resultados electorales

http://resultados-elecciones.rtve.es/andalucia/


http://www.eleccionesparlamentoandalucia2012.es/

Continuidad en el proceso de hominización

Reformulamos este antiguo trabajo voluntario. Hemos visto la relación que existe entre el problema de la continuidad, que de alguna forma aparecía ya en los presocráticos, y el proceso de la hominización. Esta es la noticia sobre el biólogo R. Dawkins, presentando su próximo libro (os recomiendo que veáis el vídeo de Dawkins en inglés, se entiende bien) donde este problema es tratado. Para profundizar en este problema conviene recordar la definición de especie biológica.

El trabajo consistiría en redactar en el cuaderno un pequeño ensayo donde se abordase el problema, de forma que, en esa redacción, se integrase lo que dice Dawkins y el análisis que hicimos del trozo de 2001, una odisea del espacio visto en clase, ofreciendo una postura que tuviese en cuenta las posible(s) postura(s) alternativa(s).

El trabajo se puede leer en clase, pero sobre todo debe quedar recogido en el cuaderno cuando este se recoja en junio.

Resultados electorales

http://resultados-elecciones.rtve.es/andalucia/

http://www.eleccionesparlamentoandalucia2012.es/

Actualidad de Santo Tomás

Un ejemplo muy característico del uso actual del concepto de ley natural:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/puede/ser/derecho/naturaleza/elpepusoc/20041027elpepisoc_10/Tes

1. Explica cuál es la tesis principal que defiende el autor del artículo.
2. Explica cómo aparece el concepto de ley natural utilizado en la argumentación del articulista.
3. Partiendo del texto de Tomás de Aquino, discute hasta qué punto puede deducirse del concepto de ley natural lo que el articulista defiende.
4. Menciona algunos argumentos, lo más concretos posibles, contra las razones del articulista.

Sobre lenguas

En relación a un pequeño debate sostenido hace algunos días en 1ºD.

Kony 2012

Material for 16 March class: http://knowyourmeme.com/memes/events/kony-2012

Ethical traveller: Do “slum tours” profit off the poor?

You can read here the text that Lauren read in class: http://www.bbc.com/travel/blog/20120307-ethical-traveller-do-slum-tours-profit-off-the-poor?OCID=fbtvl

Reforma laboral

Atendiendo a la demanda de algunas alumnas que me decían, terminado el último examen, que os habíais preparado el tema de la reforma laboral pero que finalmente no había caído en el examen y que era un pena no poder mostrar lo que sabíais sobre el tema, abrimos aquí un foro para discutir sobre el tema.

El trabajo voluntario, pues, consiste en introducir como un comentario a esta entrada vuestra opinión sobre la reciente reforma laboral. A ver si sois capaces de ofrecer argumentos bien informados y que sepan tener en cuenta el punto de vista contrario.

Debate sobre sexismo linguístico

Fuente de la imagen: http://www.womensfundingnetwork.org/

Como parte de la celebración del Día Internacional de la Mujer , además de las actividades que realizaremos en la clase de hoy, presentamos este trabajo voluntario. Consiste en informarse sobre el debate suscitado a raíz de la publicación del informe Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer, presentado por el académico Ignacio Bosque y respaldado por un pleno de la Real Academia de la Lengua.

El trabajo consiste en participar en esta entrada del blog, ofreciendo una opinión razonada sobre el tema. Solo se valorará positivamente el trabajo si el comentario revela que ha se ha entendido el informe del académico, así como las posturas contrarias, de forma que, se mantenga la posición que se mantenga, se tiene que tener en cuenta el punto de vista contrario.

Desde aquí se puede acceder al informe mismo y a algunas opiniones sobre el mismo.

Modelo examen para 1º D

Aquí tenéis un examen del comentario del texto del Critón hecho por una compañera. Recordad que, en la plataforma, tenéis también otro modelo, en ese caso hecho por mi.

En todo caso, se trata de ayudar a los que estéis más despistado sobre qué es lo que pido, pensando en el próximo examen sobre la Carta a Meneceo.