Presentación utilizada en clase.

Puedes descargar la presentación aquí.

Lectura para viernes 2 de diciembre

Para el viernes 2 de diciembre, hay que traer impreso y leído este artículo. En clase, daremos por sabido el significado de las palabras y expresiones que se puedan encontrar con facilidad en un diccionario, pero resolveremos cualquier otro tipo de dudas sobre el artículo.

Occupy Wall Street Spreads Worldwide

Tatiana will speak about the Occupy Wall Street´s movement next Friday. You can have a look at these pictures which she´ll use in class.


http://www.theatlantic.com/infocus/2011/10/occupy-wall-street-spreads-worldwide/100171/

Comprender un mensaje irónico.

http://www.picadillocircus.com/news/2011/11/el-real-madrid-ficha-por-el-salario-minimo-a-una-nueva-limpiadora/

Trolls

¿A qué os suena...?

A ver, un positivo para quien, en clase, explique la noticia y qué relación tiene con algo de lo que hemos estado hablando...:

http://www.hoy.es/v/20111119/badajoz/tiendas-barrio-solo-logran-20111119.html

"Cómo mejorar tu vida con Benjamin Franklin"

El tipo este del billete de cien dolores no es Chiquito de la Calzada, sino el mismísimo Benjamin Franklin. Para el próximo viernes, además de continuar con el artículo de Elvira Lindo, comentaremos esta entrada en un blog, dedicada a Franklin.

Para ello, prepara estas preguntas:

1. El comienzo de la entrada, que sirve a su autor para desembocar en el tema que le interesa, es algo humorístico. ¿Crees que es necesariamente verídico?
2. A continuación, se mencionan una serie de títulos que pertenecen todos a, ¿qué género de libros? ¿en qué consiste ese género? Menciona algunos títulos.
3. Entre esos títulos, hay algunos que, en realidad, más que ejemplos de ese género, son auténticos clásicos. Recuerda alguno.
   
4. Finalmente, el autor desemboca en B. Franklin, quién escribió un libro con alguna semejanza con el género de libros por el que hemos preguntado antes. ¿Cuál es su título?
5. El libro aconseja la práctica de una serie de virtudes, como, por ejemplo....
6. ¿De qué forma aconseja Franklin que se adquieran esas virtudes?
7. Para aquellos que tengáis la asignatura de Religión, creo que en ella también se trata el tema de la práctica de algunas virtudes. Contad a los demás compañeros cómo hacéis esto.
   

A todo esto, fijaros como escribía F. Franklin, cuando tenía vuestra edad, sobre el tema que hemos tratado ya de varias maneras en clase (frase de Voltaire, polémica sobre el anuncio de Dolce & Gabanna...):

"Sin libertad de pensamiento la sabiduría no puede existir, así como tampoco puede existir la libertad pública sin libertad de palabra, que es el derecho de todo hombre, siempre que por ella no pisotee o disminuya el derecho de los demás. (…)"

(Por cierto, este tema es también el asunto de un trabajo voluntario, y tiene también que ver con una polémica presente estos días en los medios, ¿sabéis a cuál me refiero? Os daré una pista: se trata de besos...).

Filosofía medieval

Como complemento de las clases sobre el período medieval, recomiendo visitar esta sección de Fil.ex, la página del profesor extremeño Arturo Porras.

En la imagen, el cuadro de Velázquez que representa la tentación de Santo Tomás.

DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA

Nueva fuente para exposiciones sobre falacias.

Además de los apuntes de clase y de la voz de wikipedia, puede también utilizarse esta página como fuente para las exposiciones de clases sobre las falacias.

Mottoes

Hi!

Feel free to choose a motto, write it on the board and even, if you want, explain it in class. Remember you can find plenty of them, for example, in http://www.thinkexist.com/, where you can look for interesting mottoes, using tags such as "author", "topic", "keyword"...

La Philosophie

Portadas tras debate electoral.

Analiza estas portadas de algunos periódicos españoles en relación al reciente debate televisivo entre Alfredo Pérez Rubacalba y Mariano Rajoy Brey.

1º) En una tabla, escribe el nombre de los periódicos, el titular escogido para la noticia y, en otra columna, subtítulos y antetítulos. Ordena la tabla en función de si titulares, antetítulos y subtítulos son más o menos valorativos, desde tu punto de vista. Fuera de la tabla, justifica esa ordenación con argumentos.

2º) Inventa un titular, subtítulo y antetítulo que sea, según tu criterio, lo más objetivo posible.


 

Are there limits on freedom of speech?

Talking about a famous Voltaire´s motto, we´ve been talking about limits on freedom of speech. Likewise, we´ve been talking about the Dolce & Gabbana ad. In this case, we were talking about limits on freedom of expression too, because this ad could be considered sexist and, therefore, some people defended that the ad had to be banned

In relation to this topic, read this interesting piece of news:

http://www.elpais.com/articulo/Pantallas/noria/pierde/mitad/spots/elpepirtv/20111107elpepirtv_3/Tes

Write these questions on your notebook and answer them:

a) Summarise this article.
b) What is your point of view about the topic? (Remenber you must give arguments)

Pregunta 3 de la PAU: actualidad de Platón.

Esta noticia puede ser un material interesante para abordar la actualidad de Platón desde la perspectiva de la idea de Democracia como sistema político.
La noticia, no obstante, hay que tomarla con toda la precaución que debemos tener con la información en internet.

One Year of Prison Costs More Than One Year at Princeton

Talk about this news in your notebook (about sixty words).

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